构建“雅行课堂”教学文化的实践研究——英语紫美共同体之同课异构

为了加强我校小学英语教学的交流与研讨，进一步提高小学英语课堂教学的效率，我校与紫竹小学于3月16日上午，举行了第一次紫美共同体研修活动。本次活动的形式是同课异构，分别由邱老师和俞老师展示了两节公开课，内容为四年级下册《Unit4 Drawing in the park》，此次活动分为观课、评课两个环节。

第一节课是由我校的邱老师带来的《Unit4 Drawing in the park》的Sound、Cartoon和Checkout time部分。本节课围绕三个task展开，每一个task都有针对性的训练目标词汇、句型。Task1回顾Story time的内容，再进行retell，加深学生对文本的印象；Task2是把Checkout time部分放入，让学生进行口语交际，锻炼他们的英语口语表达能力；Task3通过让学生记住图片上的物品，很好地过渡到了Sound time的教学。在操练单词和句型时，邱老师结合孩子们的特点设计了游戏活动，层层递进，循序渐进，让孩子们在课堂中体会到了学习成功的快乐。

第二节课是由紫竹小学的俞老师带来的《Unit4 Drawing in the park》的Sound、Cartoon time部分。本节课通过创设“春姑娘”这个主线人物，展开一系列教学活动。这堂课环节清晰、层次分明、紧扣教学目标，能根据学生的年龄特征，采用有效的教学手段激发学生的学习兴趣。其中，在进行Cartoon time教学时，俞老师拿出了一个望远镜让学生观察黑板上的图片，很好地吸引了学生的注意力，学生的热情高涨，教师也较好地完成了教学目标。同时俞老师也适时地用小贴纸给予学生评价，充分地去调动学生的参与积极性。

针对这两节课，教研员刘青老师也作出了点评。刘青老师指出，两位教师呈现了风格各异的课堂教学，都运用了多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景；在游戏、chant、小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，两节课都取得了较好的教学效果。两位老师语言生动，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，还设计了形式多样的活动来进行操练，使学生能轻松愉快地巩固旧知识。纵观这两节课，教学目标能够达到，形式多样的活动有助于提高学生对英语学习的兴趣，提高英语课堂的效率。

这次教研活动，让我们紫美两校的英语老师共聚一堂进行，集思广益，相互学习，共同提升，共同进步！